文部科学省 遠隔授業 補助金

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大学等における遠隔授業の環境構築の加速による学修機会の確保 令和2年度補正予算額（案）：27億円 【概要】 （文部科学省所管） （背景・課題） 新型コロナウイルスの感染拡大を受け、大学・高等専門学校・専修学校において感染リスクが拡大している状況。 御意見・お問合せ; 子供のSOSの相談窓口 文部科学省を退職された方の再就職の手続き > 文部科学省の紹介. デジタルトランスフォーメーションは大学ではあまり聞かれない言葉ですが、 デジタル大辞泉によると次のように説明があります。IT（情報技術）が社会のあらゆる領域に浸透することによってもたらされる変革。2004年にスウェーデンのE＝ストルターマンが提唱した概念で、ビジネス分野だけでなく、広く産業構造や社会基盤にまで影響が及ぶとされる。デジタル変革。DX。2020年度は新型コロナウイルスの感染拡大防止のために、4月から当面は対面授業ではなく遠隔授業が行われています。さて、大学に関わるデジタルトランスフォーメーションの文部科学省サイト内検索結果として、静岡大学がありました。RPA(RoboticProcess Automation：ロボットによる業務自動化)やAIの導入も検討しながら全体の業務執行システムのIT化やデジタルトランスフォーメーション(DX)を進め、これに伴うペーパーレス化も推進することでコストだけではなく環境的な配慮も進める。しかし、いずれも教育の場におけるデジタルトランスフォーメーションについてはあまり触れられておらず、主に総合科学技術・イノベーション会議議や経団連からの抜粋資料や有識者による資料が多いように見受けられます。それでは文部科学省ではデジタルトランスフォーメーションについて今までどのように触れられているでしょうか。文部科学省のサイト内検索を「デジタルトランスフォーメーション」で行ってみると検索数は2020年5月20日時点では42件でした。静岡大学の例を見ると教育だけではなく、管理運営にまでデジタルトランスフォーメーションの範囲内であるという事が分かります。今後は遠隔授業や教育へのICTのさらなる活用だけではなく、管理運営側もデジタルトランスフォーメーションが必要でしょう。静岡大学のようにRPAもあるでしょうし、近畿大学のSlack導入もあるでしょう。また電子決済など検討しなければならない事は沢山あります。as-daigaku23さんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか？また2020年度はオンライン授業の取組が進み、在宅ワークも行われています。今までにある仕組みを活用したり、Google、Microsoft、Zoomなど使って短期的に何とかやりくりをしているのが現状ではないでしょうか。大学としては遠隔授業のために様々な設備を整備したり、人的リソースが足りないなどといった課題や、学生側もデータ通信量が厳しい「ギガ問題」やパソコンがタブレットがない為にオンデマンド型や双方向型（例えば同時配信型）などの授業を受けることが厳しいといった状況もあります。このレポートでは現状の課題や対応策について記述されていますが、経済産業省ですので大学に対する記載は産学連携による課題解決のみとなっています。 官により令和2年度の補償金額を無償とする旨の認可が行われました。今般の新型コロナウイルス感染症に伴う遠隔授業等のニーズに対応するため，平成30年の著作権法改正で創設された「授業目的公衆送信補償金制度」について，当初の予定を早め，令和2å¹´4月28日から施行されました（令和2å¹´4月10日に施行期日を定める政令を閣議決定しています）。 デジタルトランスフォーメーションは大学ではあまり聞かれない言葉ですが、 デジタル大辞泉によると次のように説明があります。IT（情報技術）が社会のあらゆる領域に浸透することによってもたらされる変革。2004年にスウェーデンのE＝ストルターマンが提唱した概念で、ビジネス分野だけでなく、広く産業構造や社会基盤にまで影響が及ぶとされる。デジタル変革。DX。2020年度は新型コロナウイルスの感染拡大防止のために、4月から当面は対面授業ではなく遠隔授業が行われています。さて、大学に関わるデジタルトランスフォーメーションの文部科学省サイト内検索結果として、静岡大学がありました。RPA(RoboticProcess Automation：ロボットによる業務自動化)やAIの導入も検討しながら全体の業務執行システムのIT化やデジタルトランスフォーメーション(DX)を進め、これに伴うペーパーレス化も推進することでコストだけではなく環境的な配慮も進める。しかし、いずれも教育の場におけるデジタルトランスフォーメーションについてはあまり触れられておらず、主に総合科学技術・イノベーション会議議や経団連からの抜粋資料や有識者による資料が多いように見受けられます。それでは文部科学省ではデジタルトランスフォーメーションについて今までどのように触れられているでしょうか。文部科学省のサイト内検索を「デジタルトランスフォーメーション」で行ってみると検索数は2020年5月20日時点では42件でした。静岡大学の例を見ると教育だけではなく、管理運営にまでデジタルトランスフォーメーションの範囲内であるという事が分かります。今後は遠隔授業や教育へのICTのさらなる活用だけではなく、管理運営側もデジタルトランスフォーメーションが必要でしょう。静岡大学のようにRPAもあるでしょうし、近畿大学のSlack導入もあるでしょう。また電子決済など検討しなければならない事は沢山あります。as-daigaku23さんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか？また2020年度はオンライン授業の取組が進み、在宅ワークも行われています。今までにある仕組みを活用したり、Google、Microsoft、Zoomなど使って短期的に何とかやりくりをしているのが現状ではないでしょうか。大学としては遠隔授業のために様々な設備を整備したり、人的リソースが足りないなどといった課題や、学生側もデータ通信量が厳しい「ギガ問題」やパソコンがタブレットがない為にオンデマンド型や双方向型（例えば同時配信型）などの授業を受けることが厳しいといった状況もあります。このレポートでは現状の課題や対応策について記述されていますが、経済産業省ですので大学に対する記載は産学連携による課題解決のみとなっています。 文部科学省緊急対策パッケージ （第2弾） 令 ... た場合に、国として緊急支援します。この際、私立大学については、私立大学等経常費補助金の補助率 を2／3 経済産業省が進める「EdTech導入補助金」は、EdTechソフトやITを活用した教育サービスを学校などに導入実証する事業者に導入費用の一部を補助する制度。学校や自治体の教育委員会などの費用負担を軽減してEdTechを導入しやすくし、教育のイノベーションにつなげることを目的としている。