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繰り返しますが、一寸先は誰にも分からない状況です。 だからと言って投げ出すのではなく、常に考えて行動に移していきたいと思います。 人も会社も学校もそれ以外も、まずは生き残りをかけて頑張りましょう。
リモートワークとオンライン学習で、パソコンは家族シェアから1人1台の時代へ？ ～道具として使いこなす「情報活用能力」をつける機会に.
リモートワークにすれば、サボる人が続出するんじゃないの？ リモートワークって実際サボれるの？ サボってる人ってどうサボってるの？ こんなリモートワークの「サボり問題」について、まるっと回答します。 これを書く僕は、現役の […] オンライン学習の形は、画面越しのライブ授業ばかりではなく、課題の提示と回収に使用するなどさまざまだ。なんらかの形で学校のオンライン学習が始まった家庭で起こりうる、「あるある」シーンをご紹介しよう。ノートや鉛筆を使うのと同様に、パソコンを道具として選び、使える未来に向かおうとしているわけだが、これらの力は基礎的な力として定義されていて、新たな教科になるわけではない。学習のあらゆる場面で使いながら慣れていくことになる。家庭でも日常的にパソコンに親しんでおくことは、大きな助けになるだろう。「うちの学校はアナログなままで、そんな心配すらできる状況では……」と感じている親も多いだろう。たしかに、これらは幸いにもオンライン学習が始まっている学校に通う家庭の悩みだ。子どもが能動的に情報と関わろうとしたときが、パソコンとのいい出会いのチャンスになる。家族でシェアすることが難しいシーンが多ければ、決して高性能である必要はないので、子ども専用のパソコンを用意するのも良いだろう。子どもにとって「自分専用」という響きはとてもうれしいようだ。例えば、子どもが好きなキャラクターの情報を検索するだけでも、信頼性の高い情報と低い情報の見分け方について教えることができる。ネット上の情報の発信者を確認する習慣は絶対に必要だし、早いうちからつけた方がいい。文字を打つことに興味を持ったら、Officeなどのビジネス系のアプリケーションで構わないから、お手伝い表や写真入りのカレンダーなど、家庭の掲示物を一緒に作って楽しむのもいいだろう。アルファベットやローマ字を習っていればキーボードも気にせずどんどん触って慣れてしまえばいい。日本の学校現場のICT整備や活用が、世界に遅れを取っていることは度々指摘されており、オンラン学習や1人1台の端末整備はいずれにせよ進めなければいけない緊急の課題だったのだ。今回対応が間に合っていない自治体や学校においても、「コロナ騒動さえ落ち着けばしばらくパソコンは不要」などと悠長に構えている時間はもはやない。2月27日の政府による休校要請が出た直後は、突然のことに驚き、対応しつつも、4月から学校が再開されるイメージを多くの人がまだ持っていただろう。しかし、4月再開の見込みは消え、5月の連休までという目処すらも緊急事態宣言の延長によりなくなり、5月末までの休校が決まった地域も少なくない。長い地域では丸3ヶ月休校が継続し、その先の展開もまだ誰にもわからない。「情報活用能力」のうち、「B 情報の科学的な理解」に分類されるプログラミングが話題にのぼりやすいが、「A 情報活用の実践力」では「ICTの基本的な操作、情報の収集・整理・発信」が示されている。パソコンの基本的な操作は当然のこと、自分の考えをパソコン上でまとめたり、発表する資料を作るようなシーンが想定される。当然、キーボードからの入力や一般的なファイル操作の理解、また、インターネット上の大量な情報からいかに有益な情報を取り出し正確に読み取るかという力が必要になる。今、子どもたちは休校で家で過ごし、親が在宅勤務でパソコンを触っているシーンを見ることも増えたことだろう。もし、少しでも子どもが興味を持ったならば、「仕事の道具だから触っちゃダメ」と遠ざけるのではなく、ぜひ一緒に使ってみて欲しい。もともと家族共用だったパソコンやタブレット端末が、子ども専用になるというのが一番多いパターンだろう。たまたま買い換えたばかりの最新パソコンが、子ども用になり複雑な気持ちの家庭もあると聞く。また、親のスマートフォンを使って対応している場合は、仕事などの都合で子どもに渡せない時間帯もあり、苦労しているようだ。オンライン学習が話題になり、パソコンと聞くと勉強と結びつけて考えてしまいがちだが、むしろ、⾝近な道具として気軽に使い、慣れるチャンスにするといいだろう。家にいる時間が増えた⼦どもたちに、パソコンでインターネット上に広がる豊かな情報の世界を見せ、何かを作る経験をぜひ親子でしてみてほしい。それは大切な「情報活用能力」に必ずつながる。オンラインで学習課題が出ているところでも、PDFなどプリントアウトして書き込む前提で課題のデータが配信されるケースが続出しているようだ。学習課題をデータで入力して返すスタイルが定着すれば事情は変わってくるだろうが、今やスマホやタブレット端末しかないという家庭も珍しくないところに、思いがけずプリンターのニーズが再浮上しているのだ。パソコンとプリンターはあっても、久々に稼働させたプリンターのインクヘッドの目詰まりに悩まされたり、コンビニのプリント出力サービスに走ったりしている家庭もある。子どもたちのまわりには魅力的なコンテンツがあふれていて、YouTubeやゲームなど、誰かが作ったものを消費する一方になってしまいがちだ。だからこそ、この機会にパソコンが自分の側から情報を作り出したり、自分のやりたいことを実現するための手段として使えることを、各家庭で教えてあげて欲しい。必要な情報を自分で見つけ出す力や、伝えるべき情報を発信する力はこれから必ず必要となるし、仕組みを作り出したりするもっと大きな力にもつながる可能性もある。学校の対応はさまざまで、いち早く4月からオンライン学習を始められている学校もあれば、少し遅れて徐々にスタートしている学校もある。また、オンライン学習を進める学校でも、ハードの整備が万端とは限らない。1人1台のPCを使って学習していた学校ばかりではないし、まずは家庭にあるデバイスを利用する前提でスタートし、用意がない家庭にのみ学校からデバイスを貸与したり、他の手段で学習教材を配布するという学校が多い印象だ。家族全員が同じ屋根の下、集中して仕事や勉強ができる場所がないという悩みをよく聞く。ましてやビデオ通話となれば、互いの音と声が入り合わない（しかも相手に見られて恥ずかしくない背景の）場所を探して家の中をさまよう、という笑えない話もある。そして居場所も足りなければデバイスも足りなくなる。例えば、共働きの親がリモートワークで、さらに子どもがオンライン学習をしようとすると、パソコンが家庭の中で1人1台、計3台必要になる。会社のパソコンが持ち帰りできなければ、ゆるく共有していた家庭用のデバイスの数が足りなくなる事態になる。 リモートワークとは、在宅（自宅）勤務のことで、学校と自宅との往復、学校内で人と人が触れ合う、といったリスクを避けるために実施されています。リモートワークによって、どれだけ子供の指導以外に時間を費やしているか気づけるかもしれません。 狩野さやか; 2020年5月12日 08:00. 人も会社も学校もそれ以外も、まずは生き残りをかけて頑張りましょう。状況がどんどん変わり１日１日が異様に長く感じられ、1月、2月の出来事が遠い過去のように感じています。状況に合わせて変化するためにハードワークな部分もあり疲労していますが、社会が変わるタイミング、未来を変えられるタイミングってのはどの時代に生まれてもそうそうにあるものではないと思うので高揚感に近い感情もあります（ただのマゾなのかもしれないけど）2月から社員と一緒に作った規程ですが、規程を作るにはそれなりに時間もかかります。とはいえ、時間をかけられないという状況なので、トライ＆エラーの部分もありますが、検討中の企業において少しでも規程策定の時間短縮になればと思い、公開することにしました。リモートワークについて検討中の企業の一助になれば幸いです。新型コロナウイルスの猛威は世界中を巻き込み、社会が混乱しているのが良く分かります。私達がいる青森県や八戸市においても例外ではありません。思い出しただけでも、9.11アメリカ同時多発テロ、リーマンショック、3.11東日本大震災、そして今回の新型コロナウイルスと、改めてすごい時代を私達は生きていると実感せざるを得ません。私自身も今年1月に立てた今年1年の計画も全て吹き飛び、前提から考え直さなければいけない状況になりました。 はじめてリモートワークを行ってみました.
リモートワークになり「ストレスが減った」「通勤がなくてラク」といった声がある一方で、「リモートワークって結構しんどい…」と感じている方も多いのではないでしょうか。そこで、リモートワーク中の961人にアンケート調査を実施し、リモートワーク中の悩みをランキングにしました。
繰り返しますが、一寸先は誰にも分からない状況です。 だからと言って投げ出すのではなく、常に考えて行動に移していきたいと思います。 人も会社も学校もそれ以外も、まずは生き残りをかけて頑張りましょう。
リモートワークとオンライン学習で、パソコンは家族シェアから1人1台の時代へ？ ～道具として使いこなす「情報活用能力」をつける機会に.
リモートワークにすれば、サボる人が続出するんじゃないの？ リモートワークって実際サボれるの？ サボってる人ってどうサボってるの？ こんなリモートワークの「サボり問題」について、まるっと回答します。 これを書く僕は、現役の […] オンライン学習の形は、画面越しのライブ授業ばかりではなく、課題の提示と回収に使用するなどさまざまだ。なんらかの形で学校のオンライン学習が始まった家庭で起こりうる、「あるある」シーンをご紹介しよう。ノートや鉛筆を使うのと同様に、パソコンを道具として選び、使える未来に向かおうとしているわけだが、これらの力は基礎的な力として定義されていて、新たな教科になるわけではない。学習のあらゆる場面で使いながら慣れていくことになる。家庭でも日常的にパソコンに親しんでおくことは、大きな助けになるだろう。「うちの学校はアナログなままで、そんな心配すらできる状況では……」と感じている親も多いだろう。たしかに、これらは幸いにもオンライン学習が始まっている学校に通う家庭の悩みだ。子どもが能動的に情報と関わろうとしたときが、パソコンとのいい出会いのチャンスになる。家族でシェアすることが難しいシーンが多ければ、決して高性能である必要はないので、子ども専用のパソコンを用意するのも良いだろう。子どもにとって「自分専用」という響きはとてもうれしいようだ。例えば、子どもが好きなキャラクターの情報を検索するだけでも、信頼性の高い情報と低い情報の見分け方について教えることができる。ネット上の情報の発信者を確認する習慣は絶対に必要だし、早いうちからつけた方がいい。文字を打つことに興味を持ったら、Officeなどのビジネス系のアプリケーションで構わないから、お手伝い表や写真入りのカレンダーなど、家庭の掲示物を一緒に作って楽しむのもいいだろう。アルファベットやローマ字を習っていればキーボードも気にせずどんどん触って慣れてしまえばいい。日本の学校現場のICT整備や活用が、世界に遅れを取っていることは度々指摘されており、オンラン学習や1人1台の端末整備はいずれにせよ進めなければいけない緊急の課題だったのだ。今回対応が間に合っていない自治体や学校においても、「コロナ騒動さえ落ち着けばしばらくパソコンは不要」などと悠長に構えている時間はもはやない。2月27日の政府による休校要請が出た直後は、突然のことに驚き、対応しつつも、4月から学校が再開されるイメージを多くの人がまだ持っていただろう。しかし、4月再開の見込みは消え、5月の連休までという目処すらも緊急事態宣言の延長によりなくなり、5月末までの休校が決まった地域も少なくない。長い地域では丸3ヶ月休校が継続し、その先の展開もまだ誰にもわからない。「情報活用能力」のうち、「B 情報の科学的な理解」に分類されるプログラミングが話題にのぼりやすいが、「A 情報活用の実践力」では「ICTの基本的な操作、情報の収集・整理・発信」が示されている。パソコンの基本的な操作は当然のこと、自分の考えをパソコン上でまとめたり、発表する資料を作るようなシーンが想定される。当然、キーボードからの入力や一般的なファイル操作の理解、また、インターネット上の大量な情報からいかに有益な情報を取り出し正確に読み取るかという力が必要になる。今、子どもたちは休校で家で過ごし、親が在宅勤務でパソコンを触っているシーンを見ることも増えたことだろう。もし、少しでも子どもが興味を持ったならば、「仕事の道具だから触っちゃダメ」と遠ざけるのではなく、ぜひ一緒に使ってみて欲しい。もともと家族共用だったパソコンやタブレット端末が、子ども専用になるというのが一番多いパターンだろう。たまたま買い換えたばかりの最新パソコンが、子ども用になり複雑な気持ちの家庭もあると聞く。また、親のスマートフォンを使って対応している場合は、仕事などの都合で子どもに渡せない時間帯もあり、苦労しているようだ。オンライン学習が話題になり、パソコンと聞くと勉強と結びつけて考えてしまいがちだが、むしろ、⾝近な道具として気軽に使い、慣れるチャンスにするといいだろう。家にいる時間が増えた⼦どもたちに、パソコンでインターネット上に広がる豊かな情報の世界を見せ、何かを作る経験をぜひ親子でしてみてほしい。それは大切な「情報活用能力」に必ずつながる。オンラインで学習課題が出ているところでも、PDFなどプリントアウトして書き込む前提で課題のデータが配信されるケースが続出しているようだ。学習課題をデータで入力して返すスタイルが定着すれば事情は変わってくるだろうが、今やスマホやタブレット端末しかないという家庭も珍しくないところに、思いがけずプリンターのニーズが再浮上しているのだ。パソコンとプリンターはあっても、久々に稼働させたプリンターのインクヘッドの目詰まりに悩まされたり、コンビニのプリント出力サービスに走ったりしている家庭もある。子どもたちのまわりには魅力的なコンテンツがあふれていて、YouTubeやゲームなど、誰かが作ったものを消費する一方になってしまいがちだ。だからこそ、この機会にパソコンが自分の側から情報を作り出したり、自分のやりたいことを実現するための手段として使えることを、各家庭で教えてあげて欲しい。必要な情報を自分で見つけ出す力や、伝えるべき情報を発信する力はこれから必ず必要となるし、仕組みを作り出したりするもっと大きな力にもつながる可能性もある。学校の対応はさまざまで、いち早く4月からオンライン学習を始められている学校もあれば、少し遅れて徐々にスタートしている学校もある。また、オンライン学習を進める学校でも、ハードの整備が万端とは限らない。1人1台のPCを使って学習していた学校ばかりではないし、まずは家庭にあるデバイスを利用する前提でスタートし、用意がない家庭にのみ学校からデバイスを貸与したり、他の手段で学習教材を配布するという学校が多い印象だ。家族全員が同じ屋根の下、集中して仕事や勉強ができる場所がないという悩みをよく聞く。ましてやビデオ通話となれば、互いの音と声が入り合わない（しかも相手に見られて恥ずかしくない背景の）場所を探して家の中をさまよう、という笑えない話もある。そして居場所も足りなければデバイスも足りなくなる。例えば、共働きの親がリモートワークで、さらに子どもがオンライン学習をしようとすると、パソコンが家庭の中で1人1台、計3台必要になる。会社のパソコンが持ち帰りできなければ、ゆるく共有していた家庭用のデバイスの数が足りなくなる事態になる。 リモートワークとは、在宅（自宅）勤務のことで、学校と自宅との往復、学校内で人と人が触れ合う、といったリスクを避けるために実施されています。リモートワークによって、どれだけ子供の指導以外に時間を費やしているか気づけるかもしれません。 狩野さやか; 2020年5月12日 08:00. 人も会社も学校もそれ以外も、まずは生き残りをかけて頑張りましょう。状況がどんどん変わり１日１日が異様に長く感じられ、1月、2月の出来事が遠い過去のように感じています。状況に合わせて変化するためにハードワークな部分もあり疲労していますが、社会が変わるタイミング、未来を変えられるタイミングってのはどの時代に生まれてもそうそうにあるものではないと思うので高揚感に近い感情もあります（ただのマゾなのかもしれないけど）2月から社員と一緒に作った規程ですが、規程を作るにはそれなりに時間もかかります。とはいえ、時間をかけられないという状況なので、トライ＆エラーの部分もありますが、検討中の企業において少しでも規程策定の時間短縮になればと思い、公開することにしました。リモートワークについて検討中の企業の一助になれば幸いです。新型コロナウイルスの猛威は世界中を巻き込み、社会が混乱しているのが良く分かります。私達がいる青森県や八戸市においても例外ではありません。思い出しただけでも、9.11アメリカ同時多発テロ、リーマンショック、3.11東日本大震災、そして今回の新型コロナウイルスと、改めてすごい時代を私達は生きていると実感せざるを得ません。私自身も今年1月に立てた今年1年の計画も全て吹き飛び、前提から考え直さなければいけない状況になりました。 はじめてリモートワークを行ってみました.
リモートワークになり「ストレスが減った」「通勤がなくてラク」といった声がある一方で、「リモートワークって結構しんどい…」と感じている方も多いのではないでしょうか。そこで、リモートワーク中の961人にアンケート調査を実施し、リモートワーク中の悩みをランキングにしました。